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@寝室长,这有一份标准答案请查收!

来源:大学生兼职网-【大学生兼职吧、全职招聘平台】 时间:2022-12-03 作者:本站编辑 浏览量:
机智的寝室生活

接着上一期内容,上一期我们已经从马哲的角度分析了寝室发生矛盾究竟该不该换寝的问题,总体原则是:具体问题具体分析,特殊问题可换寝,普遍问题不换寝。

因为作息时间、生活习惯差异这类普遍问题导致的寝室矛盾,该如何化解呢?上一期已经讨论了,根本途径在于找内因,从自己身上下功夫,因为内因是事物变化发展的根本原因。但是这个论断是建立在一个前提上:你的“室友”有着较强的思想觉悟和执行力。即:能够通过自我察觉或者老师教育,真正意识到自身的问题,这个反映的是思想觉悟,同时还要在今后的学习生活中真正加以改正,这个反映的是执行力。缺乏这两个“基本点”,一切的口头批评教育都是徒劳,再有力的理论教育也是空中楼阁无法落地。

那么这道题该怎么解?毕竟不是所有的同学们都有着较高的思想觉悟和执行力,屡教不改的“室友”可谓不计其数!

我们先不急着回答,先联想一下我们的社会治理方式,维护社会秩序的两个基本手段是:道德和法律。道德强调的是内部约束,法律强调的是外部约束;不讲道德教化只讲法律约束的社会是暴力的,不讲法律约束只讲道德教化的社会是无力的,两者如车之两轮,鸟之双翼,缺一不可,这也是为什么我们既要引导公民培育和践行“社会主义核心价值观”,更要强调“依法治国”的原因。因为“法治”和“德治”始终是同向同行、不可分割的!

同样,维护寝室秩序也需要道德约束和法律约束!对于上述屡教不改的室友,可以本着“依法治寝”的原则,先礼后“兵”。这个“兵”指的是寝室长召开寝室会议,将所有问题摆在台面上,一条一条讨论并且达成共识,制定寝室规章制度。很多同学包括寝室长会觉得这样的方式很尴尬,有点不太和谐,但是如果不迈出这一步,不把问题摆在台面上说明并且制定外部约束办法,那么今后的寝室矛盾将会越积越深,能够用“改革”解决的寝室问题,尽量不要用“暴力革命”来解决!

如果寝室长觉得不好意思召开寝室会议,可以向老师反馈,由老师出面召集全寝室同学面对面制定寝室规章制度,具体操作办法我进行以下梳理:

第一步:寝室长主动向辅导员老师反馈寝室矛盾问题。

第二步:寝室长回寝召开寝室全体成员会议,讨论寝室问题,逐条制定寝室规章制度,并且达成共识。

第三步:全寝成员带上寝室规章制度到辅导员老师办公室,由辅导员老师进行分批次教育后,所有成员在规章制度上签名,同时辅导员作为证人进行签名并且盖章。

第四步:寝室长回寝后将寝室规章贴于寝室门口,并且时刻提醒监督。

第五步:本着寝室规章要“因事而化、因时而进”的原则,对于新出现的寝室问题,由寝室长再次召开寝室会议,更新寝室规章制度,对于已经解决的寝室问题则删除对应条例,对于新出现的问题则增加新的条例。

当然,如果寝室成员的思想觉悟较高,经老师沟通教育后,不需要寝室规章也可以进行自省自纠,那么就完全不需要以上操作,但是现实情况是,大多数同学的思想觉悟还未达到那样的高度,当仅靠自律和自省已经不能解决寝室矛盾时,外部监督和约束一定不可缺位,当仅靠道德约束和以理服人行不通的时候,寝室长要敢挑大梁,果断制定寝室公约“依规治寝”。

少数的大学寝室关系就如一部宫心剧,室友就是剧中人,剧中人总是在猜测其他角色的心理,剧情就是因为剧中人信息不对称,在各种“误会”和“猜疑”中推进剧情进展,只有剧外人才能够洞悉剧情的进展,有的演员还没开启3集就希望加快进度条,提前大结局领饭盒走人,最后不欢而散各奔东西。

寝室长在其中可以说发挥着导演的作用,总是在不同角色的求同存异中,把控剧情的走向,“异”不可避,“同”犹可期,什么是“同”?就是指“寝室公约”!

此处@全体寝室长!


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